পশ্চিমবঙ্গ প্রাইমারি টেট এর প্রশ্ন উত্তর

(2) কোন্‌টি স্বভোজী-

(a) মাছ 

(b) সবুজ উদ্ভিদ 

(c) ছত্রাক 

(d) স্বর্ণলতা।

(3) পৃথিবীর বাস্তুতন্ত্রের মূল শক্তির উৎস হল

(a) জোয়ারভাটার শক্তি

(b) পেট্রোল থেকে প্রাপ্ত শক্তি

(c) সৌরশক্তি

(d) বায়ুশক্তি।

(4) একটি অপ্রচলিত শক্তির উৎস হল-

(a) কয়লা

(b) পেট্রোলিয়াম

(c) সৌরশক্তি

(d) ডিজেল।

(5) কলেরা হল একটি

(a) মাটিবাহিত রোগ

(b) জলবাহিত রোগ

(c) বায়ুবাহিত রোগ

(d) রক্ত সঞ্চালনের ফলে সৃষ্ট রোগ।

(6) বাস্তুতন্ত্রের একটি বিয়োজক হল—

(a) শৈবাল

(b) প্রাণী

(c) ব্যাকটেরিয়া

(d) ছত্রাক

(7) বায়ুমণ্ডলের সবচেয়ে নীচের স্তরটি হল—

(a) আয়নোস্ফিয়ার

(b) ট্রপোস্ফিয়ার

(c) স্ট্র্যাটোস্ফিয়ার

(d) ম্যাগনেটোস্ফিয়ার।

(8) গলগন্ড রোগের কারণ হল-

(a) খাদ্যে তামার অভাব

(b) খাদ্যে সোডিয়ামের অভাব

(c) খাদ্যে আয়োডিনের অভাব

(d) খাদ্যে ক্যালশিয়ামের অভাব।

(9) বিশ্ব আবহাওয়া দিবস পালিত হয়—

(a) 28 ফেব্রুয়ারি

(b) 5 জুন

(c) 23 মাৰ্চ

(d) 9 জুন।

(10) ম্যালেরিয়ার জীবাণু হল-

(a) ভাইরাস

(b) ব্যাকটেরিয়া

(c) ছত্রাক

(d) প্রোটোজোয়া।

(11) CFC হল-

(a) ক্লোরোফ্লুওরো কার্বন

(b) সেন্টার ফর ফুয়েল কনট্রোল

(c) কারসিনোজেনিক ফ্লুরাইড কম্পাউন্ড

(d) কার্বন ফ্লুরো কার্বন।

(12) ভূপাল গ্যাস দুর্ঘটনা হয়েছিল-

(a) 1974 থ্রি

(b) 1984 খ্রি

(c) 1964 খ্রি 

(d) 1994 থ্রি।

(13) সাইলেন্ট ভ্যালি আছে—

(a) অন্ধ্রপ্রদেশ রাজ্যে

(b) হিমাচলপ্রদেশ রাজ্যে

(c) কেরালা রাজ্যে

(d) মধ্যপ্রদেশ রাজ্যে।

(a) বসুন্ধরা সম্মেলন

(b) রামসর সম্মেলন

(c) স্টকহোমস সম্মেলন

(d) কিওটো সম্মেলন।

(15) শব্দের নিরাপদ মাত্রা হল—

(a) 85dB

(b) 75dB

(c) 65dB 

(d) 60dB.

(16) প্রাথমিক স্তরের শিশুরা পরিবেশ সম্পর্কে প্রশ্ন করলে শিক্ষকের উচিত

(a) শিক্ষার্থীর প্রশ্নকে গুরুত্ব না দেওয়া

(b) শিক্ষার্থীর কৌতুহল নিরসন করা

(c) শিক্ষার্থীকে প্রশ্ন করা থেকে বিরত থাকা

(d) কোনোটিই নয়।

(a) পরিবেশের সঙ্গে পরিচিত করানো উচিত

(b) পরিষ্কার পরিচ্ছন্নতা সম্পর্কে জানানো দরকার

(c) প্রক্ষোভিক সচেতনতা দরকার

(d) উপরের সবগুলিই।

(18) পরিবেশ শিক্ষার শুরু করা উচিত

(a) নিম্ন প্রাথমিক স্তর থেকে

(c) নিম্ন মাধ্যমিক স্তর থেকে

(b) উচ্চ প্রাথমিক স্তর থেকে

(d) উচ্চ মাধ্যমিক স্তর থেকে।

(a) পরিবেশ সম্পর্কে

(b) সাহিত্য, গণিত, বিজ্ঞান সম্পর্কে

(c) স্বাস্থ্য সম্পর্কে

(d) a ও c উভয়ই।

(a) টেক্সট বই

(b) রেফারেন্স বই

(c) ইন্টারনেট

(d) উপরের সবগুলি।

(a) পরিবেশগত সম্পদের উৎস সম্পর্কে তথ্যসংগ্রহে

(b) সম্পদ ব্যবহারের ক্ষেত্রে

(c) সম্পদ ব্যবহারের নিয়ন্ত্রণের ক্ষেত্রে

(d) সম্পদ সংরক্ষণের ক্ষেত্রে।

(22) প্রাথমিক শিক্ষান্তরে পরিবেশ শিক্ষার পাঠক্রম প্রণয়নে

(a) শিক্ষার্থীদের বয়স বিবেচিত হওয়া প্রয়োজন

(b) শিক্ষার্থীদের দৈনন্দিন জীবনে সমস্যাগুলি বিবেচনা করা উচিত

(c) শিক্ষার্থীদের কৌতূহল ও আগ্রহের উপর গুরুত্ব দেওয়া প্রয়োজন

(d) উপরের সবগুলি।

(23) পরিবেশ শিক্ষার সঙ্গে সম্পর্ক রয়েছে—

(a) বিজ্ঞানের

(b) সমাজবিজ্ঞানের

(c) সাহিত্যের

(d) a, b ও c সব বিষয়গুলির।

(24) প্রাথমিক পরিবেশ শিক্ষায় টেক্সট বইয়ে থাকা উচিত –

(a) বিভিন্ন বিষয় নিয়ে ছোটো করে বক্তব্য

(b) চিত্রের মাধ্যমে ছোটো করে বর্ণনা

(c) চিত্রের প্রয়োজন নেই

(d) বর্ণনাধর্মী লেখা।

(25) প্রাথমিক স্তরের শিশুরা পরিবেশ সম্পর্কে প্রশ্ন করলে শিক্ষকের উচিত—

(a) শিক্ষার্থীর প্রশ্নকে গুরুত্ব না দেওয়া

(b) শিক্ষার্থীর কৌতুহল নিরসন করা

(c) শিক্ষার্থীকে প্রশ্ন করা থেকে বিরত থাকা

(d) কোনোটিই নয়।

(26) পরিবেশ শিক্ষায় পাঠদানের ক্ষেত্রে শিক্ষক-শিক্ষিকার সর্বাপেক্ষা গুরুত্বপূর্ণ কাজ হবে -

(a) শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন করা 

(b) শ্রেণিতে বক্তৃতা দান করা

(c) শিখনের কাজ সংগঠিত করা 

(d) শিক্ষার্থীদের যত্ন নেওয়া।

(27) একজন শিক্ষক পরিবেশ শিক্ষা বিষয়ে ক্লাসটেস্ট নেওয়ার জন্য কী ধরনের প্রশ্ন নির্বাচন করবেন?

(a) নৈর্ব্যক্তিক

(b) সংক্ষিপ্ত উত্তরের প্রশ্ন

(c) রচনাধর্মী

(d) a ও b উভয়ই।

(28) পরিবেশ শিক্ষার ক্ষেত্রে শিক্ষক কীভাবে অনুকরণের মাধ্যমে শিখনকে ব্যবহার করবেন ?

(a) পরিবেশ শিক্ষায় শিক্ষক যা বলবেন নিজের আচরণেও তা প্রতিফলিত হবে

(b) শিক্ষার্থীরা যাতে অন্ধঅনুকরণ না করে, সে ব্যাপারে শিক্ষক লক্ষ রাখবেন

(c) পরিবেশ সম্পর্কিত বিষয়গুলির ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীরা যাতে দলবদ্ধভাবে কাজ করে, শিক্ষক সেই ব্যবস্থা করবেন।

(d) উপরের সবকটিই।

(29) সমস্যা সমাধানে শিক্ষকের ভূমিকা হবে-

(a) সমস্যাটিকে সামগ্রিকভাবে উপস্থাপন করা

(b) সমস্যাটির জটিলতা হবে মাঝারি ধরনের

(c) সমস্যাটির মধ্যে কিছু অসম্পূর্ণতা থাকবে 

(d) উপরোক্ত সবগুলিই। 

(30) একজন পরিবেশ বিজ্ঞানের শিক্ষকের কাছে কোনটি সর্বাধিক গরুত্বপূর্ণ?

(a) শ্রেণিতে শৃঙ্খলা বজায় রাখা 

(b) একজন সুদক্ষ বক্তা হওয়া

(c) শিক্ষার্থীদের অসুবিধাগুলি দূর করা

(d) উপরের সবগুলিই।