Section-A (General)

A. নিম্নলিখিত পদ্যাংশটি ভালোভাবে পড়ুন, পরবর্তী প্রশ্নগুলির সঠিক উত্তরটি চিহ্নিত করুন।

বিপুলা এ পৃথিবীর কতটুকু জানি।

দেশে দেশে কত-না নগর রাজধানী-

মানুষের কত কীর্তি, কত নদী গিরি সিন্ধু মরু,

কত-না অজানা জীব, কত-না অপরিচিত তরু

রয়ে গেল অগোচরে। বিশাল বিশ্বের আয়োজন,

মন মোর জুড়ে থাকে অতিক্ষুদ্র তারি এক কোণ।

সেই ক্ষোভে পড়ি অন্য ভ্রমণবৃত্তান্ত আছে যাহে

অক্ষয় উৎসাহে-

যেথা পাই চিত্রময়ী বর্ণনার বাণী

কুড়াইয়া আনি।

জ্ঞানের দীনতা এই আপনার মনে

পূরণ করিয়া লই যত পাই ভিক্ষালব্ধ ধনে।

(1) উদ্ধৃতাংশে কোন পিপাসার কথা বলা হয়েছে?

(a) জ্ঞানপিপাসা

(b) ভ্রমণ পিপাস

(c) সৌন্দর্য-পিপাসা

(d) চিত্ররূপময়তা

(2) 'সিন্ধু' শব্দটির অর্থ-

পিপাস্য

(a) নদী 

(b) দেশ 

(c) সমুদ্র

(d) মহাদেশ।

(3) কবি মনের সাধ মেটাতে চান—

(a) ভ্রমণ করে।

(b) পৃথিবী পরিক্রমা করে

(c) ভিক্ষা করে

(d) ভ্রমণবৃত্তান্ত পড়ে।

(4) এখানে কোন্ আয়োজনের কথা বলা হয়েছে?

(a) সৌন্দর্যের

(b) ভ্রমণের

(c) বিশাল বিশ্বের

(d) কর্মের।

(5) অতিক্ষুদ্র' শব্দের অর্থ

(a) সামান্য

(b) ক্ষণিক

(c) কতিপয়

(d) অনন্ত

(6) 'রাজধানী' শব্দটির সমাস হল-

(a) নিমিত্ত তৎপুরুষ

(b) অপাদান তৎপুরুষ

(c) সম্বন্ধ তৎপুরুষ

(d) অধিকরণ তৎপুরুষ

B. নিম্নলিখিত গদ্যাংশটি ভালোভাবে পড়ুন, পরবর্তী প্রশ্নগুলির সঠিক উত্তরটি চিহ্নিত করুন।

জেনার তখন চিকিৎসা বিদ্যালয়ের একজন ছাত্র। ছাত্রাবস্থায় ও

তিনি ভাবছেন কী করে বসন্ত রোগের আক্রমণ থেকে মানুষকে বাঁচানো

যায়। এই সময় তিনি লক্ষ করেন যে, যেসকল গোয়ালিনি দুধ দোয় তাদের

হাতে দু-একটি বসন্তের গুটি হয়, যাকে তারা গো-বসন্ত বলে। কিন্তু

জেনার আরও লক্ষ করেন যে, বসন্তের ওই গুটি হাতেই সীমাবদ্ধ থাকে,

শরীরের আর কোনো জায়গায় ছড়িয়ে পড়ে না, এমনকি বসন্তের মড়কের

সময়েও না। তা ছাড়া তখন এই কথা চলিত ছিল যে, একবার বসন্ত হলে

আর দ্বিতীয়বার হয় না। কেন হয় না, সে তারা জানে না, হয় না এই দেখে

এসেছে। গোয়ালিনির এই কথায় জেনার ঘোর অন্ধকারের মধ্যে হঠাৎ

একটি আলোর রেখা দেখতে পেলেন।

(7) ছাত্রাবস্থায়ও জেনারের ভাবনা ছিল-

(a) কীভাবে বসন্ত রোগের টিকা আবিষ্কার করা যায়

(b) বসন্ত রোগের হাত থেকে মানুষকে কীভাবে বাঁচানো যায়।

(c) কীভাবে বসন্ত রোগের উপসর্গ নির্ণয় করা যায়।

(d) বসন্ত রোগের কারণ নির্ণয় করা।

(8) যেসকল গোয়ালিনি দুধ দোয় তাদের হাতে দু-একটি বসন্তের সৃষ্টি হয়, যাকে বলা হয়-

(a) জল বসন্ত 

(b) ছোটো বসস্ত

(c) গো-বসন্ত

(d) গুটি বসন্ত।

(9) মড়ক শব্দের অর্থ-

(a) প্রাদুর্ভাব

(b) ভয়াবহ

(c) বিস্তার

(d) মহামারি।

(10) গোয়ালিনির কোন্ কথায় জেনার ঘোর অন্ধকারের মধ্যে হঠাৎ একটি আলোর রেখা দেখতে পেলেন?

(a) একবার বসন্ত হলে আর দ্বিতীয়বার হয় না

(b) একবার বসন্ত হলে বার বার হয়

(c) মাত্র দুবার বসস্ত হয়

(d) মাত্র তিনবার বসন্ত হয়।

(11) আলোচ্য রচনাংশটি-

(a) ভ্রমণ বিষয়ক রচনা

(b) রম্যরচনা

(c) গল্প রচনা

(d) প্রবন্ধ রচনা।

(12) গোয়ালিনি' শব্দটি পুংলিঙ্গে হবে।

(a) গোয়ালা

(b) গোয়াল

(c) গোয়ালিন

(d) কোনোটিই নয়।

(13) ছাত্রাবস্থা কথাটির সন্ধিবিচ্ছেদ হল-

(a) ছাত্রা+অবস্থা

(b) ছাত্র+আবস্থা

(C) ছাত্র+অবস্থা

(d) ছাত্রা+বস্থা।

(14) "এই কথা চলিত ছিল যে”–কোন্‌ কথাটি চলিত?

(a) একবার বসন্ত হলে দ্বিতীয়বার হয়।

(b) একবার বসন্ত হলে আর দ্বিতীয়বার হয় না।

(c) একবার বসন্ত হলে বারবার হয়

(d) একবার বসন্ত হলে দ্বিতীয়বার হতেও পারে, আবার নাও হতে পারে।

(15) একটি আলোর রেখা দেখতে পেলেন— রেখাঙ্কিত পদটি কোন্ ধরনের ক্রিয়া?

(a) পঙ্গু ক্রিয়া

(b) নামধাতুজ ক্রিয়া

(c) মৌলিক ক্রিয়া

(d) যৌগিক ক্রিয়া

Section-B (Pedagogy)

(16) বাংলা ভাষা শিক্ষাদানের সামাজিক দিকটি হল—

(a) আরও বেশি ভাষা শিক্ষাদান

(b) ভাষার সরলীকরণ

(c) ঐতিহ্যকে চেনা ও আঞ্চলিক ভৌগোলিকগত যোগাযোগ নিবিড় করা

(d) কোনোটিই নয়।

(17) বিদ্যালয়স্তরে শিক্ষার্থীদের সময়-সারণিতে হাতের লেখার ক্লাস থাকা প্রয়োজন। এর কারণ-

(a) অবসর কাটানোর পদ্ধতি

(b) সহপাঠক্রমিক কার্যাবলি হিসেবে ব্যাবহারিক গুরুত্ব

(c) শিক্ষার্থীর সৃজনশীলতা এবং সামর্থ্য বাড়ানোর জন্য

(d) উপরের সবগুলি।

(18) মৌখিক পরীক্ষা নেওয়ার প্রয়োজনীয়তা হল—

(a) পরীক্ষার ব্যবস্থা সহায়ক 

(b) তাৎক্ষণিক ভাষা ব্যবহারের দক্ষতা বৃদ্ধি

(c) গড় পাস করানোর জন্য

(d) কোনোটিই নয়।

(19) একটি শ্রেণিকক্ষে বিপন্ন পরিবেশ

(a) অপরিচ্ছন্নতা

(b) শিক্ষার্থীদের অনুপস্থিতি

(c) বিশৃঙ্খলতা

(d) কোনোটিই নয়।

(20) অন্ধ শিশুদের শিক্ষাদানের পদ্ধতি-

(a) লিপ রিডিং 

(b) ব্রেইল

(c) স্পর্শ পদ্ধতি 

(d) ওষ্ঠ পদ্ধতি।

(21) গ্রামার শব্দটি এসেছে-

(a) ইংরেজি শব্দ থেকে

(b) ল্যাটিন শব্দ থেকে

(c) গ্রিক শব্দ থেকে

(d) কোনোটিই নয়।

(22) উপভাষায় লেখা গানকে বলা হয়-

(a) লোকগীতি 

(b) ছান্দস

(c) উপক্রমণিকা 

(d) ভাসান।

(23) কত বছর বয়সে শিশুর শব্দভাণ্ডার দ্রুত বৃদ্ধি পেতে থাকে?

(a) এক বছর বয়সে

(b) দুই বছর বয়সে

(c) তিন বছর বয়সে

(d) চার বছর বয়সে।

(24) কোন পাঠের ক্ষেত্রে মানস-দৈহিক (Psycho-physical) ধরিয়াগুলি বর্তমান থাকে?

(a) সরব পাঠে

(b) নীরব পাঠে

(c) স্বাদনা পাঠে

(d) চর্বণা পাঠে।

(25) শিশুর মৌলিক চিন্তার বিকাশে ভাষাশিক্ষার অত্যাবশ্যকীয় বিষয় হল-

(a) শব্দার্থের জ্ঞান

(b) ধ্বনিতত্ত্বের জ্ঞান

(c) উচ্চারণ

(d) রসবোধ।

(26) যদি কোনো শিক্ষার্থী শ্রেণিকক্ষে নিষ্ক্রিয় অবস্থায় থাকে, তাহলে আপনি শিক্ষক হিসেবে কী করবেন?

(a) তাকে সক্রিয় হতে সাহায্য করবেন

(b) তাকে ধমক দেবেন

(c) তাকে আরামদায়ক অভিজ্ঞতা দেবেন

(d) যাতে সে শ্রেণিকক্ষের কার্যাবলিতে প্রত্যক্ষভাবে অংশ নিতে পারে, তার জন্য তাকে উদ্বুদ্ধ করবেন।

(27) মানুষ মাতৃভাষারূপে যে ভাষা শেখে তা শুধু –

(a) কথ্যভাষা

(b) লেখ্যভাষা

(c) চলিতভাষা

(d) মুখের ভাষা।

28 বাংলা ভাষায় ‘ব্যাকরণ শব্দটি এসেছে-

(a) সংস্কৃত ভাষা থেকে

(b) গ্রিক ভাষা থেকে

(c) ল্যাটিন ভাষা থেকে

(d) প্রাকৃত ভাষা থেকে।

(29) শিক্ষিত জনসমাজে ব্যবহৃত মার্জিত কথ্যভাষার স্বীকৃত তথা মান্যরূপ হল-

(a) সাধুভাষা 

(b) চলিতভাষা 

(c) কথ্যভাষা 

(d) লেখ্যভাষা।

(30) প্রাথমিক স্তরে কবিতা শিক্ষার পদ্ধতি হল-

(a) গান

(b) অভিনয়

(c) ব্যাখ্যা

(d) a ও b উভয়ই।