CLASS 7 MODEL ACTIVITY TASK ENV SCIENCE PART 3 -2021(NEW) // মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক - 3 সপ্তম শ্রেনী ENV SCIENCE /পরিবেশ ও বিজ্ঞান

নিয়মিত প্রতিফলন

বিক্ষিপ্ত প্রতিফলন

1.নিয়মিত প্রতিফলন এর প্রতিফলক উজ্জ্বল চকচকে দেখায়

1. বিক্ষিপ্ত প্রতিফলনের প্রতিফলক অনুজ্জ্বল ও অমসৃণ দেখায়

2. নিয়মিত প্রতিফলন এর প্রতিফলক কে ঘুরিয়ে ইচ্ছামত প্রতিফলনের দিক পরিবর্তন করা যায়

2. বিক্ষিপ্ত প্রতিফলনের তা সম্ভব হয়না

3. কাজ আয়না ইত্যাদি দ্বারা প্রতিফলন নিয়মিত প্রতিফলন এর উদাহরণ।

3. বইয়ের পৃষ্ঠা বাড়ির দেওয়াল ইত্যাদি দ্বারা প্রতিফলন বিক্ষিপ্ত প্রতিফলনের উদাহরণ।

4. নিয়মিত প্রতিফলন প্রতিফলিত রশ্মি একটি নির্দিষ্ট দিকে ধাবিত হয়।

4. বিক্ষিপ্ত প্রতিফলন প্রতিফলিত রশ্মি চারিদিকে ছড়িয়ে পড়ে।

2. একটি পিনহোল ক্যামেরা দৈর্ঘ্য ও অন্যান্য বিষয় একই রেখে নীচের পরিবর্তনগুলি করা হলো। প্রত্যেক ক্ষেত্রে গঠিত প্রতিবিম্ব এর কি পরিবর্তন দেখা যাবে ?

উৎসকে দূরে সরানো হলো: আলোক উৎস কে ছিদ্র থেকে যত দূরে সরানো হবে প্রতিকৃতি তত ছোট হবে।

ছিদ্রকে বড় করা হলো: ছিদ্র বড় করা হলে তা আসলে অনেকগুলো ছোট ছোট ছিদ্রের সমষ্টি রূপে কাজ করে। ফলে অসংখ্য প্রতিবিম্ব গঠিত হবে যা একে অপরের সাথে মিশে একটা অস্পষ্ট প্রতিকৃতি তৈরি করবে।

3. তড়িৎ চুম্বকের শক্তি কিভাবে বৃদ্ধি করা যায়?

দুই ভাবে তড়িৎ চুম্বকের শক্তি বৃদ্ধি করা যায়। যথা

প্রথমতঃ  অন্তরিত তামার পাক সংখ্যা বাড়িয়ে।

দ্বিতীয়তঃ তড়িৎ প্রবাহ মাত্রা বাড়িয়ে। 

৪. কচুরিপানার খর্বধাবক আলুর স্ফিতকন্দ দের কাজ কি কি?

প্রথমতঃ কচুরিপানার খর্বধাবক বংশ বিস্তারে সাহায্য করে।

দ্বিতীয়তঃ আলুর স্ফিতকন্দ খাদ্য সঞ্চয় করে ।

1. পত্রফলক

i)খাদ্য প্রস্তুত করা।

ii)বাষ্পমোচন করা।

iii)গ্যাসের আদান-প্রদান করা।

2. পত্রবৃন্ত

i)পত্রফলক কে ধরে রাখা।

ii)জল ও খাদ্য পরিবহন করা।

iii)পাতাকে কান্ড বা শাখার সঙ্গে যুক্ত করা

3. পত্রমূল

i)পত্রবৃন্ত কে কান্ডের পর্বের সাথে যুক্ত রাখা।